Projekt „Atmen“:
Metaphern im Film
Im Rahmen des klassenübergreifenden Schulprojekts „Atmen“ widmeten sich die 5. Klassen im Deutschunterricht den Techniken der Filmanalyse. In mehreren Stunden analysierten und interpretierten sie den preisgekrönten österreichischen Film „Atmen“ von Karl Markovics, wobei insbesondere die Verwendung von Metaphern in Spielfilmen im Fokus stand.
Der Film erzählt die Geschichte eines jungen Mannes, der nach seiner Entlassung aus dem Gefängnis in Wien einen Neuanfang wagt. Aufgrund seiner an Metaphern reichen Bildsprache eignete er sich besonders gut für die Analyse im Unterricht. Ausgewählte Ergebnisse hielten die Schüler*innen schließlich auf Plakaten fest.
