Preventivní programy
realizované v 1. pololetí školního roku 2025/2026
V průběhu prvního pololetí školního roku byly na Rakouském gymnáziu v Praze realizovány preventivní programy zaměřené na podporu zdravého životního stylu, rozvoj sociálních dovedností žákyň a žáků a posilování jejich právního povědomí. Programy byly určeny pro žákyně a žáky 1.– 5. ročníku a byly připraveny v souladu s preventivním programem školy.
Preventivní aktivity jsou na škole realizovány každoročně a jejich obsah vychází nejen z dlouhodobé koncepce primární prevence, ale také ze závěrečné evaluace předchozích programů. Díky tomu jsou jednotlivé programy průběžně aktualizovány a přizpůsobovány aktuálním potřebám žákyň a žáků, věku jednotlivých ročníků i situaci v třídních kolektivech.
Součástí preventivních aktivit byly také besedy vedené lektory z řad Policie ČR. Tyto programy byly zaměřeny především na oblast právního povědomí, odpovědnost za vlastní jednání a prevenci rizikového chování, včetně prevence užívání návykových látek. Žákyně a žáci se rovněž zúčastnili přednášky Policie ČR zaměřené na nebezpečí užívání návykových látek a na jejich zdravotní, sociální i právní dopady. Žákyně a žáci tak měli možnost seznámit se nejen s teoretickými informacemi, ale také s praktickými dopady porušování zákona a s riziky, která mohou souviset s nevhodným chováním v reálném i online prostředí.
V rámci podpory praktických dovedností v oblasti ochrany zdraví byli žákyně a žáci rovněž proškoleni zástupci Českého červeného kříže v oblasti první pomoci. Během tohoto školení se seznámili se základními postupy poskytování první pomoci, například při bezvědomí, zástavě dechu či krvácení. Součástí programu byly také praktické ukázky a nácvik vybraných postupů, které dětem umožnily získat základní jistotu při poskytování pomoci v krizových situacích.
Další preventivní programy byly realizovány ve spolupráci s agenturou Magdaléna, která se dlouhodobě věnuje primární prevenci rizikového chování u dětí a mládeže. Díky odbornosti a zkušenosti lektorů byly programy vedeny interaktivní formou, která podporovala aktivní zapojení žákyň a žáků prostřednictvím diskusí, skupinové práce a praktických workshopů.
Témata jednotlivých přednášek a workshopů byla zaměřena především na sebepoznání, vztahy a práci s třídním kolektivem. Mezi realizovaná témata patřila například:
• tolerance odlišnosti
• jak se vidím já a jak mě vidí druzí
• mé místo ve třídě
• média kolem nás
• vztahy ve třídě
• co je pro mě důležité
V průběhu tohoto školního roku škola navázala spolupráci také s organizací Prev-centrum, která se rovněž zaměřuje na oblast primární prevence a práci s třídními kolektivy. Tato spolupráce rozšiřuje nabídku preventivních aktivit a přináší další odborné pohledy na problematiku rizikového chování, vztahů mezi žákyněmi a žáky a podpory bezpečného školního prostředí.
Tyto programy pomáhají žákyním a žákům lépe porozumět sobě samým i ostatním, rozvíjet schopnost otevřené komunikace, empatie a respektu k odlišnostem. Zároveň podporují budování pozitivního klimatu ve třídách a posilují dovednosti potřebné pro zvládání různých sociálních situací.
Preventivní programy jsou koncipovány jako dlouhodobý a systematický proces, proto na aktivity realizované v prvním pololetí navazují další programy ve druhém pololetí, které tematicky rozvíjejí již otevřená témata a dále podporují práci s třídními kolektivy.
Realizované preventivní aktivity tak představují důležitou součást výchovného a vzdělávacího konceptu školy a přispívají k vytváření bezpečného, respektujícího a podnětného prostředí pro všechny žákyně a žáky.
