Jede(r) der Schüler*innen der ersten Klassen hatte sich ein willkürliches Säugetier ausgewählt. Es wurden verfügbare Informationen darüber in der Literatur und im Internet gesucht. Das Projekt wurde im Herbst auf A3-Papier umgesetzt und kontinuierlich online konsultiert. Nach der Rückkehr in die Schule gab es eine Präsentation vor der Klasse. Klassenkameraden konnten Fragen stellen und am Ende das Projekt bewerten. Ziel war es zu lernen, mit Informationen umzugehen, sie klar an Klassenkameraden weiterzugeben und gleichzeitig die Aufführung vor der Klasse auszuprobieren.
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