Festival de Flamenco
El día viernes 08 de noviembre, estudiantes de español de los cursos 3A, 3B y 3C tuvieron la oportunidad de participar en el evento denominado Španělská Kultura křížem Krážem, actividad organizada por el Studio Itaka en el tradicional barrio de Vinohrady. El programa de actividades constaba de varias partes; en la primera, los alumnos asistieron a un concierto en vivo de Flamenco, el popular baile español, con la asistencia de una bailadora profesional. Estos artistas llevaron a los espectadores a través de la historia de este rico género musical y sus diferentes estilos. En la segunda parte, los estudiantes experimentaron con instrumentos musicales a fin de conocer las nociones de ritmo propias del género e igualmente tomaron parte de otras actividades interactivas que los llevaron a aprender un poco más de geografía, historia y cultura hispana. La actividad concluyó con una degustación de platos típicos de la península Ibérica. Sin duda, una experiencia motivadora que acerca un poco más a los alumnos a la riqueza cultural de la lengua de Cervantes.
Am 08.11.2019 hatten die Spanischgruppen der 3. Klassen die Gelegenheit den traditionellsten spanischen Tanz, den Flamenco, wie könnte es anders sein, hautnah kennenzulernen. Die Veranstaltungsreihe Španělská Kultura křížem Krážem, organisiert vom Studio Itaka, im traditionellen Stadtteil Vinohrady, machte dies möglich. Das Programm bestand aus mehreren Teilen: im ersten Teil wohnten die Schülerinnen und Schüler einem live Flamencokonzert mit einer professionellen Flamencotänzerin bei. Hier wurde das Publikum durch die Geschichte dieses traditionsreichen Musikgenres und seiner verschiedenen Stile geführt. Im zweiten Teil experimentierten die Schülerinnen und Schüler mit Instrumenten, und entwickelten so ein Gefühl für diese Musikrichtung. Weiters nahmen sie auch an interaktiven Aktivitäten teil, durch welche sie mehr über die spanische Geografie, Geschichte und Kultur erfuhren. Die Veranstaltung wurde mit einer Verkostung typischer Gerichte der iberischen Halbinsel abgerundet. Dies war zweifellos eine motivierende Erfahrung, welche die vielfältige Kultur der Sprache Cervantes‘ den Schülerinnen und Schülern ein bisschen näher brachte.
Mag. Christoph Oman