Persepolis
Aus aktuellem Anlass setzte sich die Klasse 4A im Deutschunterricht mit der Geschichte des Iran auseinander. Um die derzeitige politische Situation zu verstehen und die dramatischen Berichte aus dem Land nachvollziehen zu können, thematisierten wir als gemeinsame Klassenlektüre die Graphic Novel „Persepolis“. Aus autofiktionaler Perspektive des Mädchens Marji wird hier die Islamische Revolution und die Entstehung der Islamischen Republik erzählt, bis hin zur Flucht der 14-Jährigen nach Wien. Die Schüler*innen verarbeiteten das Gelesene in Plakate und präsentierten ihre Ergebnisse.
